Los estudiantes pueden verificar, que siguiendo indicadores como simetría y líneas, están ante figuras artísticas.
Pero fijar estas figuras para que se puedan tocar, y ofrecer un arte multisensorial e inclusivo para personas no videntes, significa el mayor desafío.
Desde el primer día se muestran interesados en formar parte del mismo y dejar su huella.
Los estudiantes del año anterior los acompañan en la interiorización del proyecto. Al ver que la investigación física del fenómeno es algo concluido, y sintiéndose atraídos por el atractivo visual, deciden averiguar si se puede hacer arte con las figuras, y aún más, si estas figuras se pueden llegar a tocar, por lo que invitamos a una profesora de Artística: Rosana Berti. Rosana se muestra gratamente sorprendida e interesada, por lo que brinda algunos parámetros para la nueva investigación: indicadores artísticos y técnicas de grabado.