Permite a las instituciones, que forman parte de la estructura de los ex colegios normales de la Provincia, “volver a usar su nombre histórico”. Se implementará una serie de medidas que garanticen la continuidad en la formación de los alumnos. La iniciativa todavía no es oficial: falta la firma del ministro Mario Oporto.
Hace poco más de 10 años se concretaba un acontecimiento que provocó un profundo cambio en la fisonomía del sistema educativo: las denominadas escuelas normales fueron transferidas de la Nación a la Provincia. Por este hecho, cada uno de los establecimientos que formaban parte de una misma unidad académica, adquirió una numeración propia.. Ahora se pretende volver a un sistema similar al que existía antes de la controvertida reforma.
El Consejo General de Educación bonaerense (el órgano de co-gobierno de la educación provincial) aprobó por unanimidad un anteproyecto de resolución, que fue enviado por la dirección de Educación Superior, que contempla la reafirmación de la unidad académica en las escuelas normales. Y se les reconoce el derecho a usar su nombre histórico, según pudo saberse. “Por primera vez, después de la transferencia concretada en 1994, todos los establecimientos volverán a llamarse escuelas normales”, explicó el consejero Carlos Cebey. Además agregó el funcionario: “La iniciativa fue aprobada por unanimidad. En líneas generales, se coincidió en casi todo con el texto original”.
Sistema sarmientino
En otras palabras, se retomaría el sistema que inició en el siglo XIX Domingo Faustino Sarmiento, cuando abrió las primeras escuelas normales y garantizó la formación de miles de maestros que educaron a las nuevas generaciones. Pese a la aprobación, la medida aún no es oficial. ¿El motivo? La resolución debe ser rubricada y promulgada por el director general de Cultura y Educación, Mario Opor- to, algo que podría ocurrir en los próximos días.
En caso de coincidir con lo que fue sancionado por el Consejo, el proyecto se pondría en práctica de forma inmediata.
Los cambios
La iniciativa contempla la creación de un “espacio de coordinación del proyecto institucional.
“Se trata de un grupo de docentes que tendrá la función de colaborar en la coordinación de las cuatro instituciones educativas, de distintos niveles, que conviven dentro de cada escuela normal.
Es algo que no existía antes”, apuntó Cebey.
También sostuvo que, en la época anterior a la transferencia, también funcionó un consejo consultivo, que “ahora volvería a aparecer” en cada una de las instituciones.
“Estaría integrado por el director de cada uno de los niveles: EGB, Escuela Secundaria Básica (ESB), Polimo- dal y Educación Superior”.
Con ellos colaboraría este equipo técnico de docentes, cuyos integrantes trabajarían en la articulación del proyecto educativo institucional.
bajo esta ley el ex-normal en Colón podría retomar su vieja identificación
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